An-Najah Staff

أهداف المساق:

اولا: الهدف العام :General Goal

          يهدف هذا المساق بشكل عام الى تنمية فهم الطالب نحو الحقائق والمفاهيم والمبادئ والتعميمات والنظريات التي تندرج في اطار العلوم الاجتماعية وطرائق تدريسها في المستويات الدنيا من مرحلة التعليم الاساسي ، كذلك دور هذه المعلومات في تحسين الممارسات التربوية في المؤسسة التربوية سواء ما يطال منها عملية التعلم ، والتعليم الصفي ، او اعداد وتطوير المناهج ، او خصائص المتعلمين ، او ما يمثل محور اهتمام التربويين في مجال تدريس العلوم الاجتماعية . كما ويهدف هذا المساق ايضا اتاحة الفرصة للطالب باكتساب مهارات تحليل محتوى كتب الدراسات الاجتماعية، وكيفية التخطيط لتعليمها ، سواء اكانت مفاهيم بيئية او اجتماعية، او انسانية ، وكيفية استخلاص القيم والاتجاهات والمهارات المتعلقة فيها واستثمارها في عملية التعليم والتعلم الصفي . واخيرا يهدف هذا المساق الى تنمية المقدرة على الاستخدام الوظيفي والفعال للوسائل التعليمية التي تعنى في تدريس الدراسات الاجتماعية.

ثانيا: الاهداف الخاصة :Specific goals

1_ المعرفة والفهم : Knowledge & Understanding

• ان يكتسب الطالب المعرفة والفهم بالحقائق والمفاهيم والمبادئ والتعميمات والنظريات التي تتعلق بموضوعات العلوم الاجتماعية .
• ان يطلع الطالب على ابرز الطرائق التدريسية اللازمة لعملية التعلم والتعليم الصفي في مجال العلوم الاجتماعية.

2_ المهارات العقلية :Intellectual / Cognitive Skills

• ان يوظف الطالب المعرفة النظرية في العلوم الاجتماعية في مواقف التعلم والتعليم داخل الغرفة الصفية .
• ان يطور الطالب المقدرة على التخيل والتذكر والاستدعاء والتطبيق والتحليل والتركيب.
• ان يطور الطالب المقدرة على الفكر الناقد وحل المشكلات واصدار اللاحكام في لامواقف الصفية المختلفة.

3_ المهارات الخاصة:Specific Skills

• ان يطور الطالب المقدرة على المقارنة بين نماذج التدريس المتعددة وتطبيقاتها داخل الغرفة الصفية.
• ان يطور الطالب المقدرة على الاتصال والعمل في مجموعات.
• ان يطور الطالب المقدرة على فهم رموز الخريطة وابعادها والوانها والخطوط بانواعها المختلفة.

4_ المهارات القابلة للانتقال :Transferable skills

• ان يطور الطالب مهارة التفكير العلمي المنظم.
• ان يطور الطالب اتجاهات ايجابية نحو مهنة التعليم.
• ان يكتسب مهارة العرض والمناقشة.
• ان يكتسب مهارة تحليل محتوى درس معين الى حقائق ومفاهيم ، ومبادئ ، وتعميمات ، ونظريات.
• مهارة كتابة تقارير من خلال المشاهدات العملية والمطالعات النظرية.
• مهارة اعداد خطة دراسية تحتوي على الاهداف وطرائق التدريس والوسائل التعليمية المناسبة والتقويم.

محتوى المساق:Course Coutent

1_الوحدة الاولى  وتشمل:

• الدراسات الاجتماعية من حيث: مفهومها ، وتطبيقها ، واهدافها، وتخطيط مناهجها.
• ابعاد الدراسات الاجتماعية : كالبعد العقلي، والبعد الاجتماعي، والبعد الشخصي، والبعد الانفعالي.
• الموضوعات التي تندرج في اطار الدراسات الاجتماعية، مع التركيز على مفاهيمها الرئيسة والتعميمات المنبثقة عنها.

الوحدة الثانية وتشمل:

• تحليل محتويات كتب الدراسات الاجتماعية في المرحلة الاساسية من حيث:

التحليل ، واهميته، ومعاييره.

• اسس تحليل المحتوى.
• نماذج تطبيقية في تحليل المحتوى.

3_ الوحدة الثالثة وتشمل:

• طرائق تدريس التربية الاجتماعية مثل : طريقة المناقشة، وطريقة المصادر التاريخية ، وطريقة القصة، وطريقة المنحى التكاملي ، وطريقة الملاحظة المباشرة ، وطريقة البحث والاستقصاء وحل المشكلات ، والطريقة الحوارية.
• معايير استخدام الطريقة الجيدة في تدريس التربية الاجتماعية.
• نماذج عملية تطبيقية لطرائق التدريس المستخدمة.

4_ الوحدة الرابعة وتشمل:

• التخطيط لتعليم الدراسات الاجتماعية في المرحلة الاساسية من حيث:

 مفهومه ، اهميته، ومستوياته.

• الموقف الصفي كنظام، واعداد مذكرات الدروس.

التخطيط لتدريس وحدة دراسية ، وامثلة تطبيقية من مذكرات التحضير الخطط السنوية.

5_ الوحدة الخامسة وتشمل :

• البيئة والمجتمع والانسان وطرائق تدريسها:
• مناقشة اهم المفاهيم البيئية والانسانية والاجتماعية.
• بعض طرائق تدريس البيئة والمجتمع والانسان مثل:

النمذجة (الاجتماعية) ، وطريقة تدريس القيم والاتجاهات.

6_ الوحدة السادسة وتشمل:

• الاستخدام الوظيفي والفعال للوسائل التعليمية المستخدمة في تدريس التربية الاجتماعية مثل:
• - السبورة ، الصور ، النماذج، العينات، الخرائط.
• الرسوم البيانية، الرسوم المناخية ، الدوائر ، الصور الرمزية، مع التركيز على  ميزاتها  واهدافها، واهميتها في عملية التعليم والتعلم الصفي في تدريس التربية الاجتماعية.

اساليب التدريس:   Teaching Methods   

• محاضرات:  Lectures
• مناقشات : Discutions
• حالات عملية: Practical Cases

متطلبات المساق: Course Requirement

امتحان اول :        20% FIRST EXAM  ويشمل الوحدتين: الاولى والثانية.

امتحان ثاني:         20% SECOND EXAM  ويشمل التقارير والمشاركة في اعمال المساق بالاضافة الى الحضور والغياب.

امتحان نهائي :      50% final exam  ويشمل الوحدتين الخامسة والسادسة والسابعة بالاضافة الى الوحدات السابقة (1,2,3,4).

7_ الوحدة السابعة وتشمل:

خصائص معلم الدراسات الاجتماعية وكفاياته من حيث:

• اهمية معلم الدراسات الاجتماعية، وصفات المعلم الجيد.
• الخصائص الشخصية لمعلم الدراسات الاجتماعية .
• الكفايات التعليمية اللازمة لمعلم الدراسات الاجتماعية في مختلف المجالات.
• اداوار معلم الدراسات المتجددة في المدرسة والبيئة والمجتمع.

المراجع: References

• المرجع الرئيس: Main Reference
• العلوم الاجتماعية وطرائق تدريسها (1)، جامعة القدس المفتوحة، 1992.
• المرجع المساعد:ReferencesSupportive
• مناهج الدراسات الاجتماعية، د.جودت سعادة، دار العلم للملايين بيروت، لبنان، 1984.
• الخطوط العريضة لمناهج العلوم الاجتماعية ، مركز تطوير المناهج ، رام الله، فلسطين، 1996.
• المجمع التدريبي لمعلمي العلوم الاجتماعية للمرحلة الاساسية، د. غسان الحلو، ولطفي ياسين ، الادارة العامة للتدريب والاشراف التربوي بوزارة التربية والتعليم العالي، رام الله، فلسطين ، 2003.
• اساليب تدريس الاجتماعيات ، مرشد دبور وابراهيم الخطيب ، دار الارقم، عمان، 1987.
• www.pcd.edu.ps.