An-Najah Staff

أهداف المساق:

اولا: الهدف العام: General Goal

يهدف هذا المساق بشكل عام الى تزويد الطلبة بالمهارات الاساسية اللازمة لتدريس مقررات العلوم الاجتماعية (التاريخ، والجغرافيا ، والتربية الوطنية) للمرحلة الاساسية الدنيا ، كما ويهدف المساق التعرف الى الطرق والوسائل اللازمة لترسيخ اساليب تدريس هذه المقررات ، بالاضافة الى اتاحة الفرصة للطلبة لتطبيق الطرق والوسائل المختلفة بصورة عملية.

ثانيا: الاهداف الخاصة : (Specific Goal)

1. المعرفة والفهم: (Knowledge and Understanding)
2. أن يكتسب الطالب المعرفة والفهم بأهم المفاهيم التي تتعلق بموضوعات مختارة من التاريخ والجغرافيا والتربية الوطنية.
3. المهارات العقلية: Intellectual/Cognitive Skills
4. ان يوظف الطالب المعرفة النظرية بموضوعات التاريخ والجغرافيا والتربية الوطنية في مواقف التعلم والتعليم داخل الغرفة الصفية.
5. ان يطور الطالب المقدرة على استخدام ادوات التقويم في البحث والتدريس في المواقف الصفية.
6. ان يطور الطالب المقدرة على الربط بين موضوعات المواد الاجتماعية المختلفة.
7. ان يطور الطالب المقدرة على استغلال الاحداث الجارية ، والبيئة المحلية ، والقراءات الخارجية في تدريس المواد الاجتماعية.
8. المهارات الخاصة: Specific Skills
9. أن يطور الطالب المقدرة على المقارنة بين نماذج التدريس وتطبيقاتها داخل الغرفة الصفية .
10. ان يطور الطالب المقدرة على فهم مفاهيم الخريطة ومقاييسها وانواعها.
11. ان يطور الطالب المقدرة على فهم خطوط الطول ودوائر العرض وخطوط الكنتور والتفريق فيما بينها وأهمية كل منها للتطور والنمو الانساني.
12. المهارات القابلة للانتقال: Transferable Skills
13. أن يطورالطالب مهارة التفكير العلمي المنظم لدى الطلبة.
14. أن يطور الطالب اتجاهات ايجابية لدى الطلبة نحو مهنة التعليم.
15. أن يكتسب مهارة كتابة التقارير من خلال المشاهدات والمطالعات النظرية.

محتوى المساق: (Course Content)

1.  الوحدة الاولى وتشمل :

- الخرائط والكرات الارضية في الدراسات الاجتماعية للمرحلة الاساسية:

• مفاهيم الخريطة والكرة الارضية.
• مقاييس الخرائط وانواعها.
• انواع الخرائط.
• خطوط الطول ودوائر العرض وخطوط الكنتور.

1. الوحدة الثانية وتشمل:
2. التقويم للدراسات الاجتماعية للمرحلة الاساسية وتشمل :
3. مفهوم التقويم واهميته واغراضه وعناصره وانواعه.
4. ادوات التقويم : الملاحظة ، مقاييس التقدير، والسجلات القصصية، وقوائم التدقيق ( المراجعة).
5. نماذج التقويم : نموذج هاموند ، نموذج ستيك، نموذج ستفلبيم، نموذج بروفوس، نموذج سكريفن.
6. الوحدة الثالثة وتشمل:
7. الربط بين المواد الاجتماعية واستغلال بعض المظاهر في تدريسها
8. معنى الربط ، وانواعه ، وكيفية الربط بين المواد الاجتماعية.
9. استغلال الاحداث الجارية في تدريس المواد الاجتماعية.
10. استغلال البيئة المحلية في تدريس المواد الاجتماعية.
11. استغلال القراءات الخارجية لتدريس المواد الاجتماعية.

1. الوحدة الرابعة وتشمل:

- موضوعات مختارة من التاريخ العربي وطرائق تدريسها

• اثر الحكم العثماني في الوطن العربي.
• الاستعمار الاوروبي للوطن العربي.
• بعض حركات التحرر والاستقلال في الوطن العربي.
• الغزو الاستيطاني الصهيوني في فلسطين.
• طرائق تدريس التاريخ.

1. الوحدة الخامسة وتشمل:
2. التربية الوطنية وطرائق تدريسها:
3. مفاهيم المواطنة : التربية الوطنية، التربية الاجتماعية، التربية السياسية، التربية المدنية، التربية الخلقية.
4. مفاهيم التربية الوطنية
5. طرائق تدريس التربية الوطنية (القيم والاتجاهات).

1. الوحدة السادسة ، وتشمل:
2. موضوعات مختارة من جغرافية الوطن العربي وطرائق تدريسها:
3. الوحدة الطبيعية لأقطار الوطن العربي من حيث: الموقع ، المساحة، والحدود.
4. المعالم الرئيسية للتضاريس في الوطن العربي : الهضاب، الجبال ، والسهول.
5. الخصائص المناخية العامة للوطن العربي: درجة الحرارة ، الضغط والرياح، والمطر.

أساليب التدريس:

1. محاضرات : Lectures
2. مناقشات: Discussions
3. تطبيقات عملية ميدانية او صفية: Practical Applications

متطلبات المساق: Course Requirements

1. امتحان أول : 15% First Exam: ويشمل الوحدتين الاولى والثانية
2. امتحان ثاني: 15% Second Examويشمل الوحدتين الثالثة والرابعة
3. التقارير والمشاركة و الحضور والغياب :20% ,Reports Participation & Attendence.
4. الامتحان النهائي: 50% Final Examويشمل الوحدتين الخامسة والسادسة بالاضافة الى الوحدات السابقة (1،2،3،4)

المراجع: References

1. المرجع الرئيس : Main Reference
2. العلوم الاجتماعية وطرائق تدريسها (2) جامعة القدس المفتوحة،1992
3. المراجع المساعدة : Supportive References
4. مقررات التربية الاجتماعية (التاريخ، والجغرافيا، والتربية الوطنية) ، مركز المناهج الفلسطينية ، وزارة التربية والتعليم العالي، رام الله ، فلسطين.
5. اساليب تدريس الاجتماعيات ، مرشد دبور وابراهيم الخطيب، دار الارقم ، عمان ،1987.
6. المجمع التدريبي لمعلمي العلوم الاجتماعية للمرحلة الاساسية ، د. غسان الحلو ولطفي ياسين، الادارة العامة للتدريب والاشراف التربوي ، وزارة التربية والتعليم العالي، رام الله، فلسطين ،2003.
7. الدراسات الاجتماعية ، مناهجها ، اساليبها ، وتطبيقاتها ، د. ابراهيم القاعود ، دار الامل للنشر والتوزيع ، اربد ، الاردن ، 1991.