An-Najah Staff

أهداف المساق:

اولا: الهدف العام: General Goal

يهدف هذا المساق بشكل عام الى تعريف الطلبة بمفهوم الاشراف التربوي من حيث تطوره ، وأهدافه ، ووظائفه ، ومبادئه ، والحاجة الى الاشراف التربوي، كما يهدف هذا المساق الى تعريف الطلبة بالنظرية والبحث في الاشراف التربوي كعملية ونظام متكامل يهدف بالاساس الى تحسين وتطوير العملية التعليمية/التعلمية ، بالاضافة  الى التعرف على مستقبل الاشراف التربوي والتحسينات التي تواجهه في مواكبة التغيير سواء تعلق ذلك بالانماط ام بالعلاقة التي ترتبط ما بين المشرف التربوي والمعلم في النظام التعليمي العام.

ثانيا: الاهداف الخاصة : (Specific Goal)

1. المعرفة والفهم: (Knowledge and Understanding)
2. أن يكتسب الطالب المعرفة والفهم حول ماهية الاشراف التربوي وأهداف ووظائفه وأهميته للعلمية التربوية.
3. أن يلم الطالب بالتطور الذي طرأ على مفهوم الاشراف التربوي عبر السنوات عربيا واجنبيا .
4. ان يعي الطالب العوامل والعلاقات الانسانية في الاشراف التربوي ، وكذلك انواعه وعلاقته بالادارة وبالاهداف.
5. المهارات العقلية : Intellectual/Cognitive Skills
6. ان يوظف الطالب المعرفة النظرية التي تعلمها عن الاشراف التربوي في مواقف التعلم والتعليم داخل الغرفة الصفية.
7. ان يطور الطالب المقدرة على استغلال وظائف ومهارات الاشراف التربوي في مختلف المواقف الصفية.
8. أن يطور الطالب المقدرة على استغلال العلاقة التي ترتبط ما بين المشرف التربوي والمعلم في تحسين وتطوير العملية التدريسية داخل الصفوف.
9. المهارات الخاصة: Specific Skills
10. أن يطور الطالب المقدرة على اكتساب الكفايات والمهارات التي يتمتع بها المشرف التربوي  وتطبيقها على المواقف الصفية.
11. ان يطور الطالب المقدرة على التمييز بين انماط الاشراف التربوي ، واستغلال النمط الذي يخدم العملية التربوية.
12. ان يطور الطالب المقدرة على استغلال اساليب الاشراف التربوي لتحسين أداءه وفاعليته في التدريس وفي إدارة وضبط النظام الصفي .
13. المهارات القابلة للانتقال : Transferable Skills
14. أن يطور الطالب مهارة التفكير العلمي المنظم في الاشراف التربوي وتطبيقها على المواقف الصفية ، وكذلك لدى الطلبة.
15. أن يطور الطالب اتجاهات ايجابية نحو المشرف وعملية الاشراف باعتبارها عملية تخدم المعلم والنظام التعليمي.
16. أن يكتسب الطالب المهارات التي تعلمها من المشرف التربوي لتطبيقها على المواقف التعليمية / التعلمية.
17. ان ينقل الطالب ما تعلمه من مفاهيم ومهام ومجالات متعلقة بالاشراف التربوي الى زملاءه في المدرسة وطلبته داخل القاعات الصفية.

محتوى المساق: (Course Content)

1.  الوحدة الاولى وتشمل : .
2. الاشراف التربوي من حيث المفاهيم والواقع والآفاق :
3. ماهية الاشراف التربوي من خلال تعريفاته المختلفة .
4. أهداف الاشراف التربوي ووظائفه.
5. مهام الاشراف التربوي ومهاراته ومبادئه ، وكفايات المشرف التربوي.

1. الوحدة الثانية وتشمل:
2. تطور مفهوم الاشراف التربوي ومميزاته:
3. تطور الاشراف التربوي في الدول الاجنبية.
4. تطور الاشراف التربوي في الدول العربية.
5. واقع الاشراف التربوي في فلسطين.
6. تطور الاشراف التربوي في فلسطين.

1. الوحدة الثالثة وتشمل:
2. العوامل المؤثرة في الاشراف التربوي والحاجة الى الاشراف التربوي :
3. الحاجة الى الاشراف التربوي.
4. المجال، والمشرف، والمعلم ، والادارة المدرسية، واساليب الاشراف التربوي .
5. العلاقات الانسانية في الاشراف التربوي.
6. مجالات  الاشراف التربوي.

1. الوحدة الرابعة وتشمل:
2. الاشراف الدكتاتوري.
3. الاشراف الديمقراطي.
4. الاشراف العلمي.
5. الاشراف البنائي.
6. الاشراف الوقائي.
7. الاشراف التصحيحي.
8. الاشراف الابداعي.
9. الاشراف الاكلينيكي.

1. الوحدة الخامسة وتشمل:
2. اساليب الاشراف التربوي:
3. الزيارات الصفية، والدروس التوضيحية .
4. التعليم المصغر، والاجتماعات.
5. البحوث والدراسات والمشاريع التحسينية.
6. الحلقات الدراسية ، والتقويم الذاتي.

1. الوحدة السادسة ، وتشمل:
2. المدير كمشرف مقيم:
3. مهامه وادواره في تحسين المنهاج والتعليم.
4. كفايات المدير كمشرف تربوي مقيم.

1. الوحدة السابعة وتشمل:
2. مهام دائرة الاشراف والتدريب التربوي.
3. المراكز المستخدمة في الاشراف التربوي.
4. مهام اخرى للمشرف التربوي.
5. الاشراف التربوي المنشود.
6. توحيد اسس الاشراف التربوي وقواعده.
7. التقويم الذاتي للاشراف التربوي.
8. مهام وآليات عمل وزارة التربية والتعليم العالي في الاشراف.

أساليب التدريس:

1. محاضرات : Lectures
2. مناقشات ولعب ادوار: Discussions & Role Playing
3. تطبيقات عملية ميدانية او صفية: Practical Applications

متطلبات المساق: Course Requirements

1. امتحان أول : 25% First Exam: ويشمل :(1،2،3).
2. التقارير والمشاركة و الحضور والغياب :15% ,Reports

Participation & Attendence.

1. نقد وتعليق على بحث في الاشراف التربوي: 10%.
2. الامتحان النهائي: 50% Final Exam

المراجع: References

1. المرجع الرئيس : Main Reference
2. دوسية  الاشراف التربوي: اعداد د. غسان الحلو.
3. المراجع الثانوية : Supportive References
4. الاشراف التربوي ، مفاهيم ، واقع وآفاق ، ايمان ابو غربية، دار البداية للنشر والتوزيع ، عمان ، الاردن، 2008.
5. النظرية والتطبيق في الاشراف التربوي ، هشام يعقوب مريزيق، دار الراية للنشر والتوزيع ، عمان، الاردن، 2004.
6. اتجاهات حديثة في الاشراف التربوي، سلامة حسين وعوض عوض، دار الوفاء لدينا الطباعة والنشر، الاسكندرية ، مصر، 2008.
7. الادارة والاشراف التربوي ، يعقوب نشوان، دار الفرقان للطباعة والنشر ، عمان، الاردن،1992.