Home › mahmod shaksher › Publications › Published Researches

نموذج مقترح لتدريس الأفعال الخمسة بالبرمجة التعليمية

mahmod shaksher's picture
Sun, 2015-04-19 12:07 — Mahmod Shaksher
Journal Title, Volume, Page: 
مجلة جامعة النجاح للأبحاث، العلوم الإنسانية، المجلد 13، الإصدار 1
Year of Publication: 
1999
Link: 
http://scholar.najah.edu/ar/node/6280
Authors: 
محمود الشخشير
قسم التربية االبتدائية، كلية العلوم التربوية، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين
Current Affiliation: 
قسم التربية االبتدائية، كلية العلوم التربوية وإعداد المعلمين، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين
[email protected]
Preferred Abstract (Original): 

يهدف موضوع البحث على التعرف على أهمية أسلوب البرمجة التعليمية في تدريس الأفعال الخمسة من موضوعات النحو، متدرجا بمنطق من الصرف إلى التراكيب فالإعراب، مقارنة مع تدريس ذلك الموضوع بأسلوب المحاضرة، لمعرفة أو الأسلوبين أكثر فعالية في التأثير على تقدم تحصيل المتعلم في الصف الأول الثانوي الأساسي، في الدرس النحوي، المستوى العضوي والمستوى الوظيفي، واتبع البحث المنهج الميداني على الطلبة في مدارس لواء نابلس بدراسة ميدانية تجريبية بلغت عينتها 596 طالبا وطالبة من مجموع 1396 طالبا وطالبة. وأثبتت نتائج البحث أن أساليب التعليم بالبرمجة الخطية والتفريعية أدت إلى تحسين مستوى أداء الطلبة، وتقدم في الدرس النحوي وأنها أعطت مؤشرا على ذلك التقدم عن مقارنتها بأسلوب المحاضرة.

الملف كامل