Playing Piano Instrument and the level attitude of music students towards it in music science department in sch

khalifa's picture
Journal Title, Volume, Page: 
مجلة النجاح للابحاث
Year of Publication: 
2014
Preferred Abstract (Original): 

Abstract:

                This Study at identifying playing Piano Instrument and the Levels of     music Students attitude science department in school of fine Art at An-Najah National University.                                                                                                                        

              In conducting this study the researcher used a musical attitude scale which designed by him to measure the level of music students attitudes towards playing Piano Instrument, and this scale judge by Qualified Musicians at colleges of Fine arts in Al-yarmouk University. and Jordan University  in Jordan. and An-Najah National University in Palestine, this scale divided in three domain and forty items of multiple choice.

     In answering the questions of the study and testing there hypotheses, the researcher employ the (SPSS) by using the following statistical analyses: the mean, Percentage, and Standard Deviation.                                                                           

The results of statistical analyses were as follows:

First: There were statistical significant differences at (α = 0,05) between the Mean, Percentage, and Standard Deviation. the benefit of (nature of the subject of music domain, comes out with mean of (3,95), Standard Deviation (0,34), that means high level attitude towards the nature of the subject, and in the second domain of the importance and value of the subject comes out with mean of (3,95),and Standard Deviation of (0,46), that manes high level attitude towards that, and the third domain of enjoying the subject, comes out with mean of (3,97), Standard Deviation of (0.59) that means high level towards that.

In view of the above results, the researcher has recommends to give more attention of teaching playing piano Instrument, he also mentions to add more selective courses to support the same field especially the piano  in the instrument number one educationally which can also improve the general sense of student in schools and universities.

مُلخص الدِّراسة:

   هدفت الدِّراسة التَّعرُّف إلى العزف على آلة البيانو ومُستوى اتجاهات طلبة المُوسيقا نحوها في قسم العلوم المُوسيقية في كلية الفنون الجميلة في جامعة النجاح الوطنية، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث استبانة مقياسالاتجاهاتنحو العزف على آلة البيانو والذي قام بتصميمه وتحكيمه من قبل عدد من المُحكمين في كليَّات الفُنون الجميلة في جامعة اليرموك، والجامعة الأردنية في المملكة الأردنية الهاشمية،  وجامعة النجاح الوطنية في فلسطين وتكوَّن المقياس من ثلاث مجالات وأربعون فقرة من نوع الاختيار من مُتعدِّد, وبعد جمع البيانات عالج الباحث المعلومات باستخدام برنامج الرُّزمة الإحصائية (SPSS) حيث المُتوسطات الحسابية، والنِّسب المئوية، والانحراف المعياري، وأظهرت الدراسة النتائج الآتية: وُجود فُروق ذلك دلالة إحصائية عند مُستوى الدَّلالة (5,.=α) بين المُتوسطات الحسابية والنِّسبة المئوية والانحراف المعياري حيث أتى مجال طبيعة المادة وخصائصها بمُتوسط (3.95)، وانحراف معياري (0.34)، وهذا يدلًّ على مُستوى اتجاهاتٍ عالٍ نحو طبيعة المادة وخصائصها، بينما في مجال قيمة المادة وأهميَّتها أتى بمُتوسط (3.96)، وانحرافٍ معياريٍّ (0.46)، وهذا يدلُّ على مُستوى عالٍ جداً نحو قيمة المادة وأهميَّتها،  وأمَّا في مجال الاستمتاع في المادة فقد أتى بمُتوسط (3.97)، وانحراف معياري (0.59)، هذا يدلُّ على مُستوى عالٍ نحو الاستمتاع في المادَّة، وأوصى الباحث إلى مزيداً من الاهتمام في تدريس آلة البيانو ووضع مساقات أُخرى اختيارية تُعزِّز دراسة الطلبة لها، إذ أنَّ آلة البيانو هي الآلة الأولى في التعامل تربوياً وتهذيبياً  في صقل الذَّوق العام  لدى الطَّلبة في المدارس والجامعات.

AttachmentSize
على الة البيانو واتجاهات طلبة الموسيقى نحوها.doc402.5 KB