An-Najah Staff

هدفت الدراسة التعرف إلى أثر برنامج تأهيلي علاجي على علاج تشوه إستدارة الكتفين لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا، حيث أجريت الدراسة على عينة مكونة من (19) طالبة من طالبات المرحلة الاساسية العليا في مدرسة عبد القادر القواسمه في محافظة الخليل، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي باستخدام القياسين القبلي والبعدي نظرا لملائمته لطبيعة الدراسة، وبعد جمع البيانات تم تحليلها ببرنامج الرزم الاحصائية (SPSS).

        اظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة(α≤ 0.05) بين القياسين القبلي والبعدي للقياس بين لوحي الكتف لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا ولصالح القياس البعدي، حيث كانت النسبة المئوية للتغير ( 26.40%)، أيضا  توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة(α≤ 0.05) بين القياسين القبلي والبعدي للقياس ما بين منتصف الكتف لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا ولصالح القياس البعدي، حيث كانت النسبة المئوية للتغير (  15%).

        كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة(α≤ 0.05) بين القياسين القبلي والبعدي للقياس من حلمة الأذن لمنتصف الظهر بين لوحي الكتف لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا ولصالح القياس البعدي، حيث كانت النسبة المئوية للتغير   (  11.03%)، بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة(α≤ 0.05) بين القياسين القبلي و البعدي للقياس بين نقطتين الكتف من الجهة الأمامية لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا ولصالح القياس البعدي، حيث كانت النسبة المئوية للتغير (8.70%).

وقد اوصت الباحثة بضرورة الكشف المبكر عن التشوهات القوامية التي من الممكن ان تصيب طالبات المرحلة الأساسية العليا وبخاصة تشوه استدارة الكتفين وسقوط أحد الكتفين وتحدب الظهر وسقوط الرأس الى الأمام , واستخدام برنامج التمرينات العلاجية التي قامت بتطبيقه من اجل علاج تلك الحالات.