أثر مصاحبة الإيقاع الموسيقي على تعلم بعض المهارات الحركية على بساط الحركات الأرضية لطالبات التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية

Imad Abdel-Haq's picture
Journal Title, Volume, Page: 
An-Najah University Journal For Research - Humanities, Volume 17, Issue 1, 2003 Pages: 131-146
Year of Publication: 
2003
Authors: 
Imad Abdelhaq
College Of Physical Education, An-Najah National University, Nablus, Palestine
Preferred Abstract (Original): 

 

The effect of rythmic musice on learning Gymenastics skills for female P.E. majors at An-Najah National University
The purpose of this study was to investigate the effect of Rythmic musice on learning Gymenastics floor exercise for female physical education majors at An-Najah National University. To active that, the study conducted on (20) female students, (10) has experimental group, and (10) as Control group Independent T-test conducted foe data analysis, and the results revealed that there is a significant difference at (a = 0.05) in skill level between experimental and control groups in favor of experimental group. The researcher recommended to use Rythmic musice for learning Gymenstics skills.

هدفت الدراسة التعرف إلى أثر مصاحبة الإيقاع الموسيقي على تعلم بعض المهارات الأساسية على بساط الحركات الأرضية لطالبات التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية، لتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها عشرون طالبة من طلبة السنة الأولى والثانية، حيث قسمت العينة الى مجموعتين، حيث قامت إحداهما بتعلم المهارات الأساسية لبساط الحركات الأرضية بمصاحبة الإيقاع الموسيقي، بينما قامت المجموعة الثانية بتعلم المهارات الأساسية بالطريقة التقليدية المتعارف عليها في الكلية. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية لكلا المجموعتين في مستوى الأداء المهاري للمهارات الأساسية، فيما أظهرت المجموعة التجريبية والتي استخدمت الإيقاع الموسيقي كمصاحب للأداء المهاري تقدمًا وفاعلية أكبر ويوصي الباحث باستخدام الإيقاع الموسيقي عند تعليم مهارات الجمناستك.

AttachmentSize
The_effect_of_rythmic_musice_on_learning_Gymenastics_skills_for_female_P.E._majors_at_An-Najah_National_University.pdf189.13 KB