An-Najah Staff

هدف البحث الى الوقوف على مدى مراعاة محتوى كتب التربية المدنية والوطنية في المناهج الفلسطينية لمنظومة الأمن الاجتماعي وفق المعايير العالمية، حيث تفرع عن هذا السؤال الرئيس أسئلة فرعية وهي ما مدى مراعاة مناهج التربية المدنية للصفوف السابع والثامن الأساسية لمنظومة الأمن الاجتماعي؟، وما مدى مراعاة مناهج التربية الوطنية للصفوف السابع والثامن الأساسية لمنظومة الأمن الاجتماعي ؟ ، واعتمد البحث على المنهج الوصفي لتحليل محتوى مناهج التربية الوطنية والتربية المدنية للصفوف السابع والثامن الأساسية للعام الدراسي 2011/2012 ، بما فيها من نصوص وصور ورسوم وأنشطة وتقويم، وذلك في ضوء مفهوم المواطنة وأبعادها المعرفية والقيمية والمهارية، ومدى انعكاسها على إيجاد المواطن الصالح المساهم في تحقيق حالة الأمن الاجتماعي، وقد تم التحليل في ضوء قائمة من المعاييرL والتي تم اشتقاقها من قوائم عالمية وإقليمية والتي تم اعتمادها في ضوء حكم المحكمين عليها