الأنماط القيادية المفضلة لمدربي كرة السلة وكرة الطائرة وكرة اليد في جامعة النجاح الوطنية كما يراها اللاعبون واللاعبات

Abdel Naser Qadoumi's picture
Year of Publication: 
1997
Authors: 
Abdel Naser Qadoumi
Current Affiliation: 
Department of Physical Education, Faculty of Educational Sciences and Teachers' Training, An-Najah National University, Nablus, Palestine
Preferred Abstract (Original): 

هدفت الدراسة إلى تحديد الأنماط القيادية المفضلة لمدربي كرة السلة وكرة الطائرة وكرة اليد في جامعة النجاح الوطنية كما يراها اللاعبون واللاعبات ، إضافة إلى التعرف على اثر متغيرات الجنس ، والخبرة ، واللعبة على تلك الأنماط. لتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها (75) لاعبا ولاعبة، طبق عليا مقياس صالح وشلادوريا (Saleh& Chilladuria,1980) لقياس القيادة في المجال الرياضي ، حيث يتكون المقياس من (40) فقرة موزعة على خمسة أبعاد كما يلي: بعد التدريب والتعليمات (13) فقرة، وبعد السلوك الديموقراطي (9) فقرات ، وبعد السلوك الديكتاتوري (5) فقرات، وبعد الدعم الاجتماعي (8) فقرات، وبعد التغذية الراجعة الإيجابية (5) فقرات.  أظهرت نتائج الدراسة أن ترتيب الأنماط القيادية المفضلة للمدربين كانت كما يلي: التغذية الراجعة الإيجابية (84.36%)، التدريب والتعليمات (83.61%) ، الدعم الاجتماعي (72.87%)، السلوك الديموقراطي (71.17%) ، وأخيرا السلوك الديكتاتوري (57.32%). كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين اللاعبين واللاعبات على بعدي التدريب والتعليمات، والتغذية الراجعة الإيجابية لصالح اللاعبات، وعلى بعدي السلوك الديكتاتوري والدعم الاجتماعي لصالح اللاعبين، بينا لم تكن الفروق دالة إحصائيا على بعد السلوك الديموقراطي. أيضا أظهرت النتائج انه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية على جميع أبعاد المقياس باستثناء بعد الدعم الاجتماعي تبعا لمتغير الخبرة حيث كانت الفروق لصالح أصحاب الخبرة الطويلة، وفيما يتعلق بمتغير اللعبة أظهرت النتائج وجود فروق على جميع الأبعاد باستثناء البعد الديموقراطي، وكانت جميع الفروق بين كرة اليد والكرة الطائرة ولصالح كرة اليد ، وأوصى الباحث بعدة توصيات من أهمها استخدام التغذية الراجعة الإيجابية ، والتدريب والتعليمات عند تدريب لاعبي ولاعبات كرة السلة والطائرة واليد في الجامعات.