An-Najah Staff

هدفت هذه الدراسه الى استجلاء تقييم طلبة كليات العلوم في الجامعات الفلسطينية نحو مختبرات العلوم في خمسة مجالات هي : التقيم لمدى تعاون الطلبه ودعمه لبعضهم بعضا student cohesiveness (sc)

او التقييم للمدى الذي تؤكده فعاليات المختبر نحو اسلوب التعلم المفتوح open-Endedness(OE)او التقييم للمدى الذي تتكامل فيه فعاليات المختبر مع فعاليات الصف النظرية Integration ,او التقييم للمدى الذي تتغير به فعاليات المختبر مع القواعد 

الاساسيه المتبعه في المختبرات Rule clarity او التقييم لمدى كفاية المواد و الاجهزة للنشاطات المخبرية Material Equipment ,وتاثر هذخه التطبيقات بثلاثة متغيرات تتعلق بهؤلاء الطلبه و هي : الجنس  او التخصص والمستوى الدراسي .

ولقد اجريت الدراسه على عينه عشوائيه طبيقة عدد افرادها (130) طابا وطالبه سحبت من مجتمع الدراسه في جامعات الضفه الغربية على اساس المتغيرات المستقلة الثلاث وتم قياس تقييم هؤلاء الطلبه باستعمال مقياسscience laboratory Environment Inventory , الذي 

صمم او استعمل من قبل الباحث فريزر وجماعته لدراسة تقييم طلبة كليات العلوم نحو مختبرات العلوم . وقد تم ترجم المقياس الى اللغه العربية وقدمت اداة البحث هذه الى لجنة من المحكمين ذوي الاختصاص في التربية واساليب التدريس والترجمة الذين افادو بصدق محتواها لاغراض الدراسه وكذلك ملائمة الترجمه العربية مع النص باللغة الانجليزية . وتكونت 

الصيغه النهائية لاداة البحث(35) عبارة للبيئة المخبرية الحقيقية و (35) عبارة اخرى للبيئة المخبرية المفضلة , وتم قياس ثباتها باستعمال معادلة سبيرمان براون للتجزئة النصفية فكان معامل ثباتها (0.65) وقد شملت الدراسة (15) فرضيه صغيرة تم اختبارها للوصول الى النتائج التي توصل اليها الباحث , موزعه على ثلاث مجموعات , وذلك على النحو التالي